Accompagnement et risques psychosociaux

Public visé:
salariés avec une fonction de formation ou d'accompagnement

Objectif :
permettre à chaque personne de s'interroger, au moment opportun pour elle, sur ce qui peut la mobiliser ou la freiner dans son activité

Enjeux :
La formation a pour visée le développement de l’autonomie des personnes considérées comme les acteurs de leur évolution et du traitement des problèmes qui les concernent. Elle répond à une demande de sens et d’efficience. La formation engage un travail sur les représentations, les positions, les conduites des acteurs sociaux considérés aussi comme des sujets traversés par des tensions. L’accès à une meilleure compréhension des enjeux et des registres d’une situation, vécue et resituée dans son contexte, ouvre de nouvelles possibilités d’action.

Pre-requis :
aucun

Contenu :
1. Cadre théorique et méthodologique de l'approche clinique. Travail sur la demande d’accompagnement, les conduites de changement, les appartenances sociales et les identités au travail, les relations interpersonnelles et les niveaux de lecture psychosociaux.
2. Application aux situations d’épuisement professionnel. Définition du stress, les facteurs de stress avec différents modèles, les familles de tensions, les éléments de régulation. Mise en pratique sur les facteurs de risques et les moyens de régulation.

Méthode pédagogique : mise en œuvre de processus de co-construction permettant un investissement renouvelé de l’acte professionnel. L'intervenante n'occupe pas la position d’expertise ni d’arbitrage sur les pratiques décrites. Elle permet à chacun d’explorer les relations qu’il entretient avec les personnes accompagnées, les porteurs de projets, les collègues,etc.